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Información abierta

16 DE ABRIL. DÍA MUNDIAL DE LA VOZ

El próximo jueves día 16 de abril se celebra el DIA MUNDIAL DE LA VOZ.

 Desde 1947, la IALP, Asociación Internacional de Logopedas y Foniatras, celebra el Día Mundial de la Voz. El objetivo general es subrayar la importancia de la voz en nuestro día a día: La Voz pública importa.

El lema de 2015 es: “La voz,el medio social original”. La estrategia es realizar una celebración global para llamar a multitud de voces a realizar eventos locales en los cinco continentes el día16 de abril.

El Logopeda, junto a otros profesionales, le ayudará a conocer y optimizar su voz, así como a prevenir, evaluar e intervenir en las alteraciones de la voz, el lenguaje, el habla, la audición y la comunicación.

Desde el CLPV-ELE,les invitamos a poner conciencia en su voz y convertir este día en un día de celebración de la Salud Vocal.


 

ENCUENTRO ON-LINE GRATUITO.LA DISARTRIA EN EL DAÑO CEREBRAL

La Asociación ASTRANE (Atención a los trastornos Neurológicos), realizará el  miércoles día 8 de abril  a las 19:00 horas un encuentro on-line dirigido a profesionales de la sanidad y estudiantes sobre La disartria en el daño cerebral.

El encuentro tendrá una duración de 30-45 minutos .

Es necesario inscribirse en:

https://www.anymeeting.com/AccountManager/RegEv.aspx?PIID=EB57DD8986463B

www.astrane.com

Tf: 686198913


 

LOS FACTORES DE RIESGO CARDIOVASCULAR PUEDEN FAVORECER UN DETERIORO COGNITIVO

 

Los factores de riesgo de las enfermedades cardiovasculares pueden conducir a un declive del funcionamiento cerebral en adultos jóvenes y mayores, según un estudio neerlandés.

En el estudio participaron 3.778 personas, de 35 a 82 años (media: 54 años), que realizaron pruebas de los factores de riesgo de enfermedades cardiacas, como fumar, diabetes e hipercolesterolemia, y de evaluación de la memoria y las habilidades mentales, como la capacidad de trazar un plan, de razonar, y de empezar y cambiar de tarea. Concretamente, el resultado en el Ruff Figural Fluency Testdisminuyó en 1,54 puntos (IC 95% = –1,66 a –1,44; p < 0,001) por cada punto de incremento de riesgo en la escala de Framingham.

El resultado de las pruebas en las personas con un riesgo mayor de contraer alguna enfermedad cardiovascular fue un 50% peor que el de las personas con menos factores de riesgo. Dos factores de riesgo de las enfermedades cardiacas (fumar y diabetes) se asociaron especialmente con un funcionamiento cerebral deficiente. El vínculo entre los factores de riesgo de las enfermedades cardiacas y un empeoramiento del funcionamiento cerebral se observó en todos los grupos. Tomado de Revista de Neurología


 

DIFICULTADES DE COMPRENSIÓN DEL LENGUAJE EN NIÑOS NO VERBALES CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA

El nivel de comprensión del lenguaje en niños con trastornos del espectro autista (TEA) varía ampliamente. Sin embargo, la evidencia sugiere que estos niños comprenden el lenguaje peor que los de su misma edad con desarrollo típico, y muestran retraso en el vocabulario receptivo.

Un estudio ha profundizado en la comprensión de aspectos estructurales del lenguaje en niños con TEA, la influencia de los déficits en comprensión del lenguaje en estos niños y las percepciones sobre calidad de vida en sus familias. Para ello se analizó la comprensión verbal en 26 niños no verbales con TEA (media: 9,8 años) y en 26 niños con desarrollo típico (media: 3,9 años) igualados en edad de vocabulario, utilizando medidas estandarizadas de lenguaje receptivo. Se comprobó que el nivel de vocabulario receptivo, comprensión auditiva y comprensión gramatical en los niños con TEA estaba por debajo del que correspondía a su edad y difería significativamente de aquél en niños con desarrollo típico. Asimismo, los padres de niños con TEA informaban de graves problemas de comunicación en sus hijos y falta de apoyo social. Por tanto, la calidad de vida familiar se veía afectada por los problemas lingüísticos de los niños con TEA.

Los autores concluyen que existe una importante relación entre las habilidades de lenguaje receptivo en los niños con TEA y las percepciones sobre la calidad de vida en sus familias. Estos resultados pueden tener importantes implicaciones en el diseño de intervenciones clínicas

Tomado de Revista de neurologia http://www.neurologia.com/sec/RSS/noticias.php?idNoticia=5041


 

21 DE MARZO. DÍA MUNDIAL DEL SÍNDROME DE DOWN

 
esde el CLPV-ELE nos queremos sumar a este día.
 
 
«Para los niños y adultos con síndrome de Down, tener acceso a los servicios de salud en condiciones de igualdad es fundamental para su empoderamiento y plena participación, de conformidad con la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.»

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